深夜十點半，城市逐漸安靜下來。在一條普通街道的路燈下，出現了一幅動人的畫面：穿著橙色環衛工服的張春梅蹲在人行道邊，膝蓋上攤開一本小學三年級的數學練習冊，女兒小雨緊挨著她，借著路燈的光芒，認真地寫著作業。景觀燈柔和的光線將母女倆的身影拉得很長，像一幅用光與愛繪成的剪影。

張春梅是一名普通的環衛工人，每天凌晨四點開始工作，晚上九點半下班。丈夫因病去世后，她獨自帶著十歲的女兒在城市生活。租住的地下室房間狹小昏暗，晚上開燈會影響同屋的工友休息，更讓她心疼的是每月多出的電費——那是女兒好幾天的早餐錢。半年前的一個晚上，她偶然發現路邊新換的景觀燈光線明亮柔和，便試探性地問女兒：“咱們在這兒寫作業行不？”女兒用力點頭。從此，這盞路燈成了她們的“移動書房”。

景觀燈的設計原本是為了美化城市夜景，暖黃色的光線既能照明又不刺眼。沒想到，它意外地為一對母女提供了學習的空間。路燈管理部門的工作人員老李最早注意到這個情況，他非但沒有驅趕，反而悄悄調整了這盞燈的角度，讓光線更集中地照在人行道的這個角落。有時值夜班，他還會給母女倆帶去熱水。“誰家沒個難處呢？”老李說，“這燈能幫上忙，也算值了。”

在這個特殊的“教室”里，張春梅重拾了二十年前學過的知識。她只有初中文化，很多題目自己要先琢磨半天。女兒的老師知道了她們的情況，特意準備了詳細的自學指導。鄰居們偶爾路過，會放輕腳步；有大學生志愿者自發前來，每周三晚為小雨輔導英語。最冷的那幾天，街角便利店老板總是“恰巧”多煮了姜茶，邀請她們進店取暖。

小雨的作文《我的媽媽是盞燈》獲得了區里的一等獎。她在文中寫道：“媽媽掃亮了街道，也點亮了我的未來。路燈是城市的眼睛，媽媽是我的太陽。”這篇作文被發到網上后，引起了當地教育部門的關注。現在，社區服務中心每晚為她們開放一間有暖氣的房間，還有更多愛心人士提出要資助小雨的學業。

張春梅依然每天清掃著這條街道，只是心境不同了。她清掃時格外仔細，尤其是那盞景觀燈周圍。“它照亮了我女兒的書本，我得更用心地維護這片光亮。”她說。而那座城市的管理者，正在考慮推出“溫暖燈光計劃”，在確保安全的前提下，為有需要的市民開放部分公共場所的夜間照明。

這盞普通的景觀燈，照亮的不僅是一本作業、一對母女。它映照出了一個城市的溫度，見證了草根階層對教育最執著的堅守，也折射出普通人在困境中相互扶持的微光。當知識與希望在光影中傳遞，最樸素的生活場景便升華為動人的文明景觀——這是比任何燈光設計都更溫暖的城市之光。